Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя: Сборник статей участников практико-методологического семинара «Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя». Сборник статей.

В сборнике представлены статьи по результатам серии мероприятий межвузовского практико-методологического семинара «Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя», который в 2020 году провела Межрегиональная общественная организация «Лига Преподавателей Высшей Школы» при поддержке Фонда президентских грантов в рамках проекта «Золотые Имена Высшей Школы».
Семинар проходил в распределенном по времени формате, включал очный круглый стол  «Студент и преподаватель как ключевые элементы системы высшего образования: направления взаимодействия и развития» (17 марта 2020 г., Общественная палата Российской Федерации, г. Москва), круглый стол «Непрерывное образование как сфера внедрения инновационных методик преподавания и развития открытой информационной образовательной среды» (20 марта 2020 г. совместно с Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, г. Санкт-Петербург, г. Павловск), круглый стол «Новые компетенции высшей школы: что возьмем в день завтрашний» (28 апреля 2020, Московский международный образо-вательный салон (ММСО), он-лайн), Всероссийское совещание преподавателей ву-зов (11 мая 2020 г., он-лайн).
Основная тематика докладов  – выработка практических подходов к эф-фективному взаимодействию преподавателя и студента в условиях быстро развива-ющихся digital – технологий, меняющегося спроса работодателей и изменений, связанных в активным внедрением в учебный процесс дистанционных технологий.  Ключевая тема научного дискурса – роль преподавателя в профессиональном становлении студенчества.
Сборник статей содержит результаты прикладных исследований  в сфере сохранения дидактических традиций и внедрения инноваций в российской высшей школе, места российских университетов в глобальном образовательном пространстве, повышения практической ориентированности высшего образования, методические приемы эффективной передачи и контроля знаний, роли высшего образования в профессиональном становлении и развитии студенчества, социальной роли и статусе преподавателя.

Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя: Сборник статей участников практико-методологического семинара «Дидактика высшего образования с позиций студента и преподавателя». Сборник статей. / Ляпунцова Е.В., Белозерова Ю.М., Дроздова И.И. - Москва: Русайнс, 2020. - 156 с.